NNNiko N13 Desember 2021 0514PertanyaanSi A dan si B masing-masing menyimpan sebuah bilangan. Jika kedua bilangan yang mereka miliki dikalikan, hasilnya adalah Setelah dihitung-hitung, ternyata selisih bilangan si A dan si B adalah 15. Berapakah jumlah dari bilangan-bilangan yang dimiliki keduanya?141Jawaban terverifikasiDNMahasiswa/Alumni Institut Teknologi Bandung20 Desember 2021 0057Halo Niko, Kakak bantu jawab ya. Jawabannya adalah 65. Perhatikan penjelasan berikut ini. Yah, akses pembahasan gratismu habisDapatkan akses pembahasan sepuasnya tanpa batas dan bebas iklan!Mau pemahaman lebih dalam untuk soal ini?Tanya ke ForumBiar Robosquad lain yang jawab soal kamuRoboguru PlusDapatkan pembahasan soal ga pake lama, langsung dari Tutor!Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS!
Registeryang termasuk dalam kelompok ini adalah register SP,BP,SI dan DI yang masing-masing terdiri atas 16 bit. a. tempat menyimpan setengah bagian terbesar hasil suatu perkalian bilangan 16-bit dan 32-bit; b. tempat menyimpan setengah bagian terbesar suatu bilangan yang akan dikenai operasi pembagian, serta sisa suatu pembagian
Si A dan si B masing masing menyimpan sebuah kedua bilangan yang mereka miliki dikalikan,hasilnya adalah setelah dihitung hitung,ternyata selisih bilangan A dan B adalah jumlah bilangan bilangan yang dimiliki keduanya? a. nyatakan bentuk aljabar untuk yang diketahui b. nyatakan bentuk aljabar untuk yang ditanya c. nyatakan bemtuk aljabar yamg ditanya dalam bentuk aljabar yang diketahuiSepertiInt 20h, Int 21h adalah salah satu Int yang termasuk DOS Interrupt, karena Int 21h mempunyai banyak sekali tugas, maka tugasnya dibagi-bagi menjadi beberapa bagian. Untuk memanggil bagian-bagian itu, perlu menyertakan nomor bagiannya yang disebut juga dengan service number. Contoh Int 21h yang bertugas mencetak sebuah huruf ke layar yaitu fungsi kedua dari Int 21h.
geniusgyu Diketahuijika kedua bilangan dikalikan hasilnya adalah 1000 a x b = 1000selisih kedua bilangan adalah 15 a - b = 15Ditanyajumlah kedua bilangan a + b = ...?Jawaba - b = 15, makaa = b + 15 ....ia x b = 1000, substitusikan nilai a dg pers.i, shg menjadib + 15 x b = 1000faktorkan cari akarnyab + 40 b-15 = 0jadi, b = -40 atau b = 15jika b = -40, maka a = -25jika b = 25, maka a = 40sehingga,a + b = -40 + -25 = -65ataua + b = 25 + 40 = 65 geniusgyu Diketahui untuk jawaban a, Ditanya untuk jawaban b dan Jawab untuk jawaban c geniusgyu sebutan saja, agar mudah diketahui mengacu ke persamaan yg mana geniusgyu pers. itu singkatan dari persamaan, jadi maksudny pers.i itu adalah a = b + 15 budiahyari untuk pemfaktoran ada yang salah, mohon dikoreksi , hasil pemfaktoran b+40b-25
SiA dan si B masing-masing menyimpan sebuah bilangan. Jika kedua bilangan yang mereka miliki dikalikan, hasilnya adalah 1.000. Setelah dihitung-hitung, ternyata selisih bilangan si A dan si B adalah 15. Berapakah jumlah dari bilangan-bilangan yang dimiliki keduanya? a. Nyatakan bentuk aljabar untuk yang diketahuiSi A dan si B masing masing menyimpan sebuah bilangan,jika kedua bilangan tsb dikalikan,hasilnya adalah 1000. setelah dihitung hitug,ternyata selisih bilangann si A dan si B adalah 15. berapakah jumlah bilangan dari bilangan" tsb? a. nyatakan bentuk aljabar untuk yg diketahui b. nyatakan bentuk aljabar untuk yg tidak diketahui bentuk aljabar yg ditanya dlm bentuk aljabar yg diketahui Bilanganadalah suatu konsep matematika yang digunakan untuk pencacahan dan pengukuran.Simbol ataupun lambang yang digunakan untuk mewakili suatu bilangan disebut sebagai angka atau lambang bilangan. Dalam matematika, konsep bilangan selama bertahun-tahun lamanya telah diperluas untuk meliputi bilangan nol, bilangan negatif, bilangan rasional, bilangan irasional, dan bilangan kompleks. a. Nyatakan bentuk aljabar untuk yang diketahui b. Nyatakan bentuk aljabar untuk yang ditanya c. Nyatakan bentuk aljabar yang ditanya dalam bentuk aljabar yang diketahui Cara Penyelesaian a. Bentuk aljabar yang diketahui a x b = 1000 a – b = 15 b. Bentuk aljabar yang ditanya = a + b c. Bentuk aljabar yang ditanya dalam bentuk aljabar yang diketahui a – b = 15 maka, a = 15 + b Substitusikan a = 15 + b ke a x b = 15 + b b = 15b + b2 = b2 + 15b – = 0 b + 40 b – 25 b = – 40 atau b = 25 Jika b = -40, maka nilai a => subtitusikan ke a – b = 15 a – -40 = 15 a + 40 = 15 a = 15 – 40 a = -25 Jika b = 25, maka nilai a => subtitusikan ke a – b = 15 a – 25 = 15 a – 25 = 15 a = 15 + 25 a = 40 Diperoleh nilai a + b 1 a + b = -25 + -40 = – 65 atau 2 a + b = 40 + 25 = 65 Related postsKunci Jawaban Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA, MA, SMK Halaman 142 Kurikulum MerdekaKunci Jawaban Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA, MA, SMK Halaman 171 Kurikulum MerdekaKunci Jawaban Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA, MA, SMK Halaman 161, 162, 163 Kurikulum MerdekaKunci Jawaban Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA, MA, SMK Halaman 151, 152 Kurikulum MerdekaKunci Jawaban Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA, MA, SMK Halaman 149 Kurikulum MerdekaKunci Jawaban Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA, MA, SMK Halaman 137, 138 Kurikulum Merdeka DIGITALadalah hasil teknologi yang mengubah sinyal menjadi kombinasi urutan bilangan yang mempunyai harga 0 dan 1 (bilangan biner) yang terdapat dalam sebuah sistem elektronik tertentu untuk proses informasi yang mudah, cepat dan akurat. Sinyal tersebut disebut sebuah bit. Peralatan canggih, seperti komputer, pada prosesornya memiliki serangkaian perhitungan biner yang rumit. Kelas 7 SMPOPERASI DAN FAKTORISASI BENTUK ALJABAROperasi Hitung pada Bentuk AljabarSi A dan si B masing-masing menyimpan Sebuah bilangan. Jika Kedua bilangan Yang mereka miliki dikalikan Hasilnya adalah Setelah dihitung-hitung Ternyata selisih bilangan si A dan si B adalah 15. Berapakah jumlah dari bilangan- Bilangan yang dimiliki keduanya?Operasi Hitung pada Bentuk AljabarOPERASI DAN FAKTORISASI BENTUK ALJABARALJABARMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0035Hasil penjumlahan dari 2x^2 - 3x + 2 dan 4x^2 - 5x + 1 ad...0056Bentuk sederhana dari 3y^2 - 5y -10 + 15y - 6y^2 adalah ...0115x^3 + 2x^2 - 5x + 3 + -x^3 + 2x - 4 sama dengan a...Teks videoHalo konferensi ada pertanyaan misalnya bilangan itu adalah X dan juga ye Ini berarti kalau dikalikan x 3 dengan y itu hasilnya adalah 1000 sedangkan kalau dikurangi itu hasilnya adalah 15 sekarang perhatikan misalnya x = 15 dengan y. Nah sekarang kita masukkan hasil ini ke dalam persamaan ini maka menjadi X itu adalah 15 ditambah dengan y z x dengan y = 1000 maka 15 y ditambah dengan Y ^ 2 = 1000 ini berarti Y pangkat 2 ditambah dengan 15 y dikurang dengan 1000 sama dengan nol. Sekarang kita akan faktorkan persamaan ini perhatikan ini adalah hanya satu ini adalah b nya 15 dan di sini adalah c-nya - 1000 kita membutuhkan angka yang Kawa dikalikan hasilnya adalah a. C, sedangkan kalau ditambah hasilnyaDi sini Aceh itu berarti adalah minus 1000 sedangkan bedanya di sini adalah 15 Nah di sini angkanya itu adalah 40 dan juga minus 2540 dan juga - 25 Nah sekarang Coba tulis ini maka menjadi y ditambah dengan 40 x dengan y dikurang dengan 25 sama dengan nol maka yang pertama y = minus 40 dan yang kedua adalah y = 25 Nah sekarang kita kan Ambil angka yang positif ini berarti ke sini x = 15 ditambah dengan 25 ini berarti ex situ adalah 40 maka x ditambah dengan y = 40 + dengan 25 itu adalah 65. Baiklah sampai jumpa dan basaSukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul Sia dan si b masing-masing menyimpan sebuah bilangan. jika kedua bilangan yang meraka yang mereka miliki dikalikan, hasilnya adalah 1000. setelah dihitung-hitung ternyata selisih bilangan si a dam si b adalah 15. berapakah jumlah dari bilangan-bilangan yang dimiliki keduanya. a. nyatakan bentuk aljabar untuk yang diketahui
Web server is down Error code 521 2023-06-16 142031 UTC What happened? The web server is not returning a connection. As a result, the web page is not displaying. What can I do? If you are a visitor of this website Please try again in a few minutes. If you are the owner of this website Contact your hosting provider letting them know your web server is not responding. Additional troubleshooting information. Cloudflare Ray ID 7d83b1a4a974b79d • Your IP • Performance & security by CloudflareppAw.